Stage instrumental 2017

« Musiques en Provence »

piano, flûte, violon, violoncelle,
musique de chambre

Contact :   06 83 04 44 01   ou   06 12 06 47 92

Opus Projekt, association loi 1901, organise durant chaque été un stage instrumental, « Musiques en Provence », ouvert aux adolescents (à partir de 12 ans) et adultes désireux de partager leur plaisir de la musique et de perfectionner leur pratique instrumentale grâce à une équipe de professeurs expérimentés.

Ce stage, d’une durée de huit jours, se déroule au sein du lycée agricole privé Drôme Provençale situé à Saint-Paul-Trois-Châteaux (26130).

Cette région de la Drôme Provençale, plaine inondée de lumière, est bordée de collines typiquement méditerranéennes avec leurs pins, leurs oliviers, leurs champs de lavande, leurs fruits et leurs vignes ensoleillées. Sa capitale, la cité Tricastine de Saint-Paul-Trois-Châteaux est également une terre riche en histoire et offre un patrimoine qu’il est intéressant de visiter : son palais épiscopal, ses hôtels particuliers, sa tour juive et sa cathédrale, véritable joyau de l’art roman provençal.

Le stage instrumental du dimanche 20 au dimanche 27 août 2017 s’adresse d’une part à des adolescents âgés de 12 ans à 17 ans inclus, et d’autre part à des adultes, pratiquant l’un des instruments suivants :

  • flûte
  • piano
  • violon
  • violoncelle

Un minimum de pratique instrumentale (2 ans) est exigé des stagiaires sachant que le stage est ouvert à tous les niveaux depuis la fin du premier cycle jusqu’au cycle supérieur inclus. En outre, si le temps est partagé de manière équilibrée entre travail musical et activités de détente, notamment pour les plus jeunes, le stage est également ouvert aux stagiaires désireux de préparer des concours d’entrée dans les Conservatoires.

Enfin le stage bénéficie d’un encadrement spécialisé de qualité : Directeur Titulaire du BAFD, Animateurs BAFA et professeurs diplômés (C.A. ou D.E.)

Tarifs 2017  –   Inscription  –  Organisation pratique
Pour les mineurs
Encadrement artistique et pédagogique